Я перевелась в ЛЭТИ из Герцена (по причинам здоровья перешла в менее престижный ВУЗ на гуманитарный факультет) и тысячу раз пожалела об этом. Учеба действительно легче нежели в Герцена. Здесь никого не волнует, что у тебя куча хвостов и долгов и пропусков... Если умеешь унижаться и целовать зад - дойдешь до диплома спокойно. НО. Здесь имеет значение другая вещь. И это: прикладные предметы. Я пришла учить иностранные языки. В итоге выучила историю (всю, какая есть), правоведение, стилистику, семиотику, языкознание, деловой этикет, этику, культурологию, сравнительную культурологию и т. д. Список бесконечен. Однако, это хоть какое-то отношение имеет к моей профессии. Ладно. Все перетерпела. Даже самый откровенный бред. Но, что за кошмар мне устроили с БЖД. На этой кафедре работают просто больные люди. Они спокойно говорят, что не будут ставить зачет, потому что "не хотят". НЕ ХОТЯТ. Да, я знаю, что такое часто бывало и бывает в университетах. Жаль, но я все равно не была к этому готова. В Герцена эта "дисциплина" была на 1 курсе и прошла, собственно, легко и безболезненно, потому что, очевидно же, что просто глупо мучить лингвистов-переводчиков видами противогазов и задачами по физике... Смешно. Я резонно хотела просто перезачесть БЖД на основании академической справки из Герцена. Не тут-то было. Они просто не хотят. Я думала, что спокойно, тихо и мирно отучусь на лингвиста. С профильными предметами никогда не было проблем.

Сама успеваю и всю группу за собой тяну. Все прекрасно. Моя кафедра иностранных языков мной довольна. А ВОТ КАФЕДРА, ПРОСТИ ГОСПОДИ, БЖД - НЕТ. Надо было упасть на колени перед проректором, глотать оскорбления, извиняться за то, в чем не виноват. Самодуры, одним словом. Подводя итоги, все, что я хочу сказать - это: хотите блестяще знать иностранные языки - идите на курсы. Нужен диплом о высшем образовании - купите. Потому что здоровье потом не купите. (у меня 10 седых волос, пролапс митрального клапана, астенический синдром, бессонница и многое другое). Спасибо, ЛЭТИ. Спасибо, Безопасность Жизнедеятельности.